2024年3月17日9:30，人文学院主办的“音阅空间”系列读书会第一场于七号楼人文学院会议室成功举办。本次读书分享会由2022级研究生高戈莹、黄佳璇、李纤纤以及2023级研究生陈浩四位同学共同参与，围绕埃里克·霍布斯鲍姆、特伦斯·兰杰编著的《传统的发明》一书作出了读书感悟分享，吸引了来自各院系的学生前来交流讨论。
读书会伊始，高戈莹对本书前两章内容进行了领读。在导言部分，她围绕整本书的主题“我们看到的，就一定是过去吗？”展开讨论，详细阐述了“被发明的传统”的定义、出现的时期、类型归属以及关注的必要性四个方面。第二章内容以“苏格兰的高地传统”（苏格兰短褶裙）为讨论对象，指出书中作者认为这一“传统”并非源自象征苏格兰的高地社会原创，而是新近的“被发明的传统”。
接下来，黄佳璇从威尔士传统文化的衰落及原因、威尔士传统音乐的再造过程以及“被发明的传统”所带来的影响三个方面，分享了书中第三章节内容，详细介绍了威尔士历史传统再发明的基本过程。随后，黄佳璇和高戈莹共同探讨了第四章内容“英国君主制与 ‘传统的发明’”，并分享了各自对此内容的思考。与会同学们也就文化人类学中的“深描”概念与作者所提到的“厚描”进行了深入讨论。
李纤纤在第五章中讲述了维多利亚时期的印度权威表象的确立。她从19世纪时期印度体现出来的本文化与英国文化二者之间的矛盾入手，分析了1857年印度起义失败后这种矛盾的消失，以及1877年帝国集会完成的英国统治下印度象征—文化结构的建构，展现出了当时印度在英国的影响下“传统”的确立过程。
陈浩在讲述本书内容之前，首先以本书的史学角度为切入点，结合自身专业对本书进行定位，并系统梳理了史学发展的思潮。随后，他反思了本书主题“被发明的传统”，提出“当得知传统是被发明的以后，我们又当何去何从？”并对此进行了分享与探讨。
读书会最后，高戈莹对本次读书分享会进行了总结。在长达180分钟的读书会中，领读者们为同学们带来丰富的知识信息，帮助大家对本书内容有了更深层的理解与启发，同时为第二期读书会的开展奠定了良好的基础。
作者：郭双雄
责编：肖云森
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